說明: |
一、依教育部 112 年 2 月 2 日臺教學(一)字第 1112807436 號函辦理,請貴校鼓勵所屬教師參與進修。 |
二、本研習規劃 10 個場次,詳細內容請參閱附件簡章及海報。 |
(一)研習場次: |
1、11 月 2 日(星期六):網路霸凌辨識與創傷療癒。 |
2、11 月 10 日(星期日):正念減壓與情緒管理。 |
3、11 月 17 日(星期日):親子衝突的影響與解方、孝道與青少年自主性發展。 |
4、11 月 24 日(星期日): i 世代的數位心理與行為探索。 |
5、12 月 1 日(星期日):青少年的偏差行為理論與議題探究。 |
6、12 月 7 日(星期六):藝術治療與自我探索。 |
7、12 月 8 日(星期日):霸凌行為背後的社會化意義、數位世代青少年成長歷程。 |
8、12 月 14 日(星期六):心理位移日記書寫之情緒療癒。 |
9、12 月 15 日(星期日):全球正向心理學的文化反思。 |
10、12 月 21 日(星期六):網路行為背後的內心世界、 AI 浪潮下的成長挑戰。 |
(二) | 研習地點:本校。 |
(三) | 研習費用:全免,交通請自理或由學校酌予補助。 |
(四) | 參與對象:各公私立高中高職及國中教師。 |
(五) | 參與人數:各場次 50-100 人,額滿為止。 |
(六) | 官網報名: https://reurl.cc/ady2qQ 。 |